Titre du projet
Étude sur la charge de travail des enseignants en Alberta
Solutions de recherche
- Étude sur l'utilisation du temps
- Enquête à grande échelle
- Nettoyage et codage des données
La question de recherche
L'Alberta Teacher Workload Study a été commandée pour définir et comprendre la charge de travail des enseignants en Alberta. Le gouvernement de l'Alberta, l'Alberta Teachers' Association et l'Alberta School Boards Association ont formé une entreprise coopérative dans le but de coordonner et de superviser le projet. L'étude a fourni aux parties prenantes une évaluation complète de la réalité de la charge de travail des enseignants en Alberta afin d'aider à orienter les futures discussions sur les politiques et les négociations de travail entre ces parties. Les questions examinées comprenaient les tâches accomplies par les enseignants dans leur rôle d'enseignant, le temps consacré à ces tâches, les obstacles rencontrés par les enseignants dans l'accomplissement de leurs tâches professionnelles, les fluctuations de la charge de travail qui se produisent tout au long de l'année scolaire et les relations entre la charge de travail et les caractéristiques des écoles. Les populations d'intérêt pour l'étude comprennent les enseignants des écoles publiques, séparées et francophones de l'Alberta ainsi que les administrateurs scolaires et le personnel du bureau central qui sont membres de l'unité de négociation de l'association.
Solution Malatest
Cette étude sur l'emploi du temps a été menée en deux phases, dont une étude pilote visant à concevoir et à évaluer le journal d'emploi du temps et une étude complète comprenant la collecte de données complètes sur l'emploi du temps auprès des enseignants et des administrateurs sur une période de 10 mois.
L'activité principale de collecte de données, le journal d'emploi du temps, demandait aux enseignants et aux administrateurs de remplir un journal quotidien de leurs activités pendant une semaine. En plus du journal d'emploi du temps, les enseignants et les administrateurs scolaires ont rempli deux séries d'enquêtes sur l'emploi du temps pendant l'été et sur l'expérience professionnelle. Le personnel du bureau central a répondu à une enquête sur son expérience professionnelle et à une enquête visant à estimer ses heures de travail.
Nous avons mis au point un système complet de collecte des données, comprenant des supports de communication, et avons soutenu la gestion de l'échantillon, ainsi que l'administration du journal d'emploi du temps à des milliers d'enseignants et d'administrateurs et à des centaines de membres du personnel du bureau central. Les données recueillies ont été nettoyées et codées à l'aide de règles de nettoyage complexes élaborées en consultation avec le client afin de s'assurer que les résultats étaient fiables et reflétaient de manière appropriée la portée et l'ampleur du travail accompli par les enseignants albertains tout au long de l'année.
Les données finalisées ont été utilisées pour aider à orienter les futures discussions sur les politiques et les négociations de travail entre le gouvernement de l'Alberta, l'Alberta Teachers' Association et l'Alberta School Boards Association.
Normes de recherche
Nous sommes fiers d'appliquer les normes les plus élevées en matière de compétence, d'intégrité et de transparence dans la conduite, l'analyse et la communication de nos travaux. Vous pouvez être sûr que les recherches qui en résultent permettront de prendre des décisions en connaissance de cause.
Consultez notre politique de confidentialité
Si vous avez des questions et avez besoin d'aide pour trouver les réponses,
veuillez nous contacter :
1.800.665.5848
Courriel : admin@malatest.com
